秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光熙熙。2019年9月16日上午，福州高級(jí)中學(xué)在校第五會(huì)議室舉辦了教育實(shí)習(xí)培訓(xùn)大會(huì)，本次的實(shí)習(xí)隊(duì)伍...

我校課題又有新成果，福建省教育科學(xué)規(guī)劃《普通高中寄宿生宿舍文化建設(shè)的實(shí)踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場(chǎng)鑒定，順利結(jié)題，2019年8月獲得結(jié)題證書，證書編號(hào)2019（專項(xiàng)）-099。黨的十八大提出“教育工作的根本任務(wù)是立德樹人”，從國家層面更加深入系統(tǒng)地考慮“面向未來教育要培養(yǎng)怎樣的人”這個(gè)根本問題。從本質(zhì)來看，就是關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的問題。作為學(xué)生生活的主要場(chǎng)所和學(xué)習(xí)的第二課堂，課題響應(yīng)...

我校在教科研層面再傳喜訊，福建省教育科學(xué)規(guī)劃《跨文化視野下高中歷史教學(xué)中家國情懷教育的策略研究》課題通過審核，順利結(jié)題，2019年8月獲得結(jié)題證書，證書編號(hào)2019（專項(xiàng)）-100。課題是響應(yīng)教育部提出的“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”要求，選取歷史學(xué)科五個(gè)核心素養(yǎng)的其中一個(gè)——“家國情懷”的培養(yǎng)，來研究如何在...

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教師要“努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”，為此，我校采用豐富多彩的...

聚焦教學(xué)改革　　促進(jìn)成果應(yīng)用    ——福高舉行省基礎(chǔ)教育科研基地建設(shè)研討會(huì)2019年6月28日，由福建省教育科學(xué)研究所、福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和福州高級(jí)中學(xué)主辦的福建省基礎(chǔ)教育科研基地建設(shè)研討會(huì)在福高第一會(huì)議室隆重拉開帷幕，此次會(huì)議持續(xù)兩天，來自福建省教育科研基地的代表和省內(nèi)科研骨干教師代表匯聚一堂共研教育。福建省教科吳明洪所長、郭少榕主任和上海教科院普教所徐士強(qiáng)教授等參會(huì)，郭少...

福州高級(jí)中學(xué)又傳喜訊，全國教育科學(xué)規(guī)劃《依托傳統(tǒng)名校文化傳承，構(gòu)建高中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的實(shí)踐研究》課題通過答辯...

由吳國艷老師主持的福州市十三五規(guī)劃課題《基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的思維型讀寫結(jié)合教學(xué)實(shí)踐研究》(立項(xiàng)編號(hào)：FZ2016GH006)在2019年4月順利結(jié)題。該課題2016年9月獲準(zhǔn)立項(xiàng)，歷經(jīng)準(zhǔn)備、實(shí)踐、總結(jié)階段，如今課題成功結(jié)題。課題主持人吳國艷老師帶領(lǐng)課題組所有成員，積極查閱資料，深入學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，博采眾長，嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)了課題方案預(yù)設(shè)的基本目標(biāo)，提出“輸入語言（讀主體、讀主題、讀...

我校在教科研層面又有新成果，福建省教育廳《依托社團(tuán)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題通過答辯、專家組的現(xiàn)場(chǎng)鑒定，順利結(jié)題。本課題創(chuàng)新性地提出將藝術(shù)素養(yǎng)與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的理念，依托我校良好的社團(tuán)實(shí)踐平臺(tái)，結(jié)合高中藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，建構(gòu)具有我校特色的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)體系。我們提出了“以理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐為抓手”的策略，通過對(duì)理論的學(xué)習(xí)，提煉出適合不同社團(tuán)培養(yǎng)的具體素養(yǎng)，將藝術(shù)素養(yǎng)的提...