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為體現(xiàn)福高“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會(huì)責(zé)任的教育”辦學(xué)特色,落實(shí)尖優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃,7月10日,我校舉辦2023級(jí)高一年段“志遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)班”新生訓(xùn)練營(yíng)?! ?/span>
7月10日上午8:00,全體新生準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到,參加開(kāi)班儀式。教務(wù)處張鴻主任、歐平副主任出席開(kāi)班儀式。張鴻主任祝賀大家順利通過(guò)選拔成為福高2023級(jí)“志遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)班”的一員,接著闡述了開(kāi)班意義,希望通過(guò)開(kāi)設(shè)福高特色的實(shí)踐課程活動(dòng),分享福高的領(lǐng)先成就,點(diǎn)亮學(xué)生內(nèi)心求知之“燈”,激勵(lì)同學(xué)們奮勇拼搏。
王雪巍老師從趣味物理學(xué)史入手,帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手探究物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們兩兩合作,快速準(zhǔn)確完成任務(wù),查找電路故障,并設(shè)計(jì)出各種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分享討論,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。這一活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,也發(fā)展了物理核心素養(yǎng)。
版畫(huà)社團(tuán)的田雄老師給學(xué)生們介紹了不同時(shí)期藝術(shù)家的版畫(huà)作品,讓同學(xué)們感受不同時(shí)期、不同民族背景下木版畫(huà)風(fēng)格的迥異,從而形成自己的審美觀。田老師還讓同學(xué)們體驗(yàn)版畫(huà)拓印的快樂(lè),活動(dòng)的開(kāi)展讓同學(xué)們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代中國(guó)青年。
一天的訓(xùn)練時(shí)間,雖然短暫,但同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐——
2023級(jí)“志遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)班”楊凱棋:我很高興參加此次新生培訓(xùn),別樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我收獲頗多。來(lái)到學(xué)校,我們上的第一節(jié)課便是心理課,老師幽默風(fēng)趣地引用學(xué)校地址——樂(lè)群路,提出“樂(lè)群樂(lè)行”的口號(hào),在老師引領(lǐng)下,我很快就認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),感受到來(lái)自福高這個(gè)大家庭的溫暖?! ≈?,我們參加了許多學(xué)科的課程。老師們幽默的講課風(fēng)格,讓我打破了對(duì)傳統(tǒng)課堂的觀念。實(shí)驗(yàn)課上,各科老師多采用啟發(fā)的方式,鼓勵(lì)引領(lǐng)我們自己完成實(shí)驗(yàn),探究其中的內(nèi)容,極大的鍛煉了大家的自我思考能力和理科思維。通過(guò)老師們講解初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)的不同,我認(rèn)識(shí)到在高中學(xué)習(xí)生活中自學(xué)、善思和預(yù)習(xí)的重要性。我也將會(huì)把老師們所講述的高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵落實(shí)到之后的學(xué)習(xí)生活中。今天的學(xué)習(xí)豐富多彩,我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。就像張老師所說(shuō),這次的課程讓我“快人一步”了解高中學(xué)習(xí)的模式與學(xué)習(xí)方法,也為我之后暑期與高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供寶貴指導(dǎo)和參考。 2023級(jí)“志遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)班”曹逸之:燕臺(tái)古厝一剎,福高教學(xué)一眸,看云展云舒。談笑間竟半竿斜陽(yáng),暗香疏影間盡興而歸?! ∪胄iT(mén),拾階而上,仰望深紅校樓,書(shū)香四溢;道旁古樹(shù)亭亭如蓋,枝干盤(pán)虬,日光下照見(jiàn)樹(shù)影斑斕。 推門(mén)入班,見(jiàn)江老師笑面相迎。之后的體驗(yàn)課彰顯學(xué)之樂(lè)焉。心理課,學(xué)生和睦相處,共做游戲;數(shù)學(xué)課,老師生動(dòng)互動(dòng),學(xué)生對(duì)答如流;物理課,學(xué)生動(dòng)手實(shí)操,老師集思廣益。午后,在美術(shù)課上賞中華美術(shù)之妙與雕版之奇;在化學(xué)課上,體實(shí)驗(yàn)之樂(lè)趣無(wú)窮。最后的生物課上,學(xué)生細(xì)心觀察,老師耐心幫輔。 快樂(lè)時(shí)光在教與學(xué)之間流淌,于笑與樂(lè)之間徜徉。且看我們新福高人,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!且待我們新福高人,如鯤如鵬,展翅高飛!