示范輻射丨福州高級中學骨干教師團隊應邀參加2025年南平市教育教學開放活動

為深入貫徹落實省、市關于進一步做深做實新時代山海協(xié)作，推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展的精神，推動基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展，加快實現(xiàn)福州高級中學和建甌市第二中學在教育教學管理與教師隊伍建設等方面共商共享共建，應南平市教育科學研究院邀請，福州高級中學黨委書記駱志煌一行三人前往南平建甌二中，參加2025年南平市“高效課堂提質 思政元素立人”主題教育教學開放活動。建甌市第二中學黨支部書記、校長張宜婢帶領黨政領導班子熱情歡迎駱志煌書記一行的到來。張宜婢校長深情回顧了兩校自今年1月簽訂《結對幫扶協(xié)議書》以來，攜手共進，在教師隊伍建設、課程建設、教學資源共享、學生交流等方面開展了許多幫扶交流活動。張宜婢校長介紹了學校辦學歷史、辦學理念和辦學特色，重點介紹了建甌二中“大樹文化”，即用“和諧、包容、深耕、發(fā)展”的理念激勵教師像大樹一樣扎根教育，不斷成長，充實自我。

福州高級中學黨委書記駱志煌對南平市教育科學研究院、建甌二中的熱情邀請表示感謝。福州高級中學全面部署推進落實山海協(xié)作工作，和南平市高級中學、建甌市第二中學組建城鄉(xiāng)緊密型教育共同體，組織開展結對共建，在師資培訓、學科建設、教學科研等方面深化交流合作，形成了具有福高特色的山海教育協(xié)作模式。一年來，學校聚焦雙方“所需”“所能”，把“山”的特色與“?！钡膬?yōu)勢結合起來，在思政研學 、校際合作、 傳幫教帶等領域共同探索推進新時代山海教育協(xié)作的新路徑。

5月19日上午，政治教研組長林甦老師開設《解析三大訴訟》一課。本課教學堅持以習近平法治思想為指導，以“新課標”為指引，緊緊圍繞學科大概念，從學生學情實際出發(fā)，以一個真實的“交通事故”案例貫穿全課，通過設計與開展三個議題的議學活動，以及層層有邏輯條理的追問，引導學生主動探究訴訟的含義及特點，厘清三大訴訟之間的主要區(qū)別。課堂上，學生的主體作用得以充分發(fā)揮，在自主辨析的思考中感悟多元化糾紛的解決機制，自覺增強了法治意識，提高了依法維護權益，合法合理處理糾紛的能力，提升了高中思想政治學科的核心素養(yǎng)。

5月19日下午，語文教研組楊曄老師開設《觀雪夜火勢，察人性乾坤——林教頭風雪山神廟 》一課，課堂以學生對小說環(huán)境描寫的困惑為教學切入點，結合文本分析“火”的作用和多重象征，引導學生理解林沖從“忍”到“狠”的性格變化原因，感受作者如何在情節(jié)發(fā)展中讓人物形性格不斷成長。課堂上，學生們通過自主、合作、探究的方式，剖析文本，解讀人物；借助AI輔助教學，拓展火意象的含義，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性。   

福州高級中學黨委書記、二級正高級教師、特級教師駱志煌，面向建甌全市基層教育教學管理干部、骨干教師開設講座《高品質學校教師專業(yè)成長的路徑與策略》。駱志煌書記以高品質學校的概念釋讀為切入點，從高品質學校和學校文化的學理解讀、校長的辦學理念和學校文化的頂層設計、教育思想的行為歸屬和文化踐行三個視角，深入闡述了福州高級中學以“樂群”文化為基礎，在助力“樂群名師”培養(yǎng)和提升學生文化氣質兩方面協(xié)同發(fā)展上的創(chuàng)見，并進一步深刻回答了“培養(yǎng)什么樣的人？辦什么樣的學校？”的宏大命題。駱書記的講座內容豐富、深入淺出，引起了來賓們的強烈共鳴。

下一步，福州高級中學將以本次山海協(xié)作為良好契機和繼續(xù)前進動力，堅持合作共贏原則，依托結對共建學校，結合雙方特色和優(yōu)勢，通過合作、聯(lián)動、共享，切實助推開展深度合作與教育賦能，有效提升教育質量，促進地區(qū)間教育優(yōu)質均衡發(fā)展。