筑夢新起點(diǎn)，揚(yáng)帆向未來——2025級高一新生入學(xué)教育

【入學(xué)禮·初見】

三重禮蘊(yùn)承文脈一紙書約啟新程
     7月22日，煙臺山巔的福州高級中學(xué)洋溢著青春的朝氣，2025 級高一新生帶著背包與憧憬踏入校門，為這所傳統(tǒng)名校注入新的活力。校門口的孔子像靜靜佇立，仿佛在歡迎新一代學(xué)子的到來；閩江的微風(fēng)拂過校園，帶來期待與希望，見證著這場意義非凡的“初見”。

為讓新生們更好地開啟高中旅程，學(xué)校精心準(zhǔn)備的三份“入學(xué)禮”頗具深意：

磚紅色的錄取通知書，封面溫潤內(nèi)斂，既承載著福高百年風(fēng)華，也預(yù)示著新華章的開啟。

《啟航》暑假學(xué)習(xí)指南融匯學(xué)科指導(dǎo)與德育培養(yǎng)，通過學(xué)科作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)，借助德育實(shí)踐陶冶情操，結(jié)合科學(xué)探究培養(yǎng)創(chuàng)新精神，配合勞動(dòng)教育錘煉品格，為同學(xué)們打造全面發(fā)展的成長階梯。

《學(xué)生手冊》詳盡解讀校園規(guī)范，引導(dǎo)新生明禮守紀(jì)，做有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人。

“萌新”集結(jié)完畢后，各班按序開展班會活動(dòng)。這是師生們的首次會面，而讓學(xué)子們最為激動(dòng)的時(shí)刻，便是從班主任手中接過那份承載著特殊意義的錄取通知書。當(dāng)班主任將錄取通知書一一遞到他們手中時(shí)，不少同學(xué)小心翼翼地捧著，仿佛握住了一份珍貴的承諾。這一莊重而溫馨的瞬間，成為了他們高中生涯記憶里的第一個(gè)深刻印記，也讓他們對即將展開的高中生活充滿了無限憧憬。

【德育篇·鑄魂】

以德育之光引路，助新生成長成才

王菁副校長首先熱情歡迎2025 級高一新生。她明確表示，對于剛踏入高中校園的新生們，學(xué)校不只是看重大家學(xué)業(yè)成績的提升，更會關(guān)注每個(gè)人人格的健全、能力的增強(qiáng)以及身心的健康成長。她提到，學(xué)校擁有的優(yōu)秀師資隊(duì)伍、先進(jìn)教學(xué)設(shè)施、豐富課程體系、多彩社團(tuán)活動(dòng)和優(yōu)良校風(fēng)傳統(tǒng)，都將成為新生們成長的堅(jiān)實(shí)沃土和助力翱翔的有力翅膀。

針對高一新生如何開啟高中生活，王菁副校長給出了具體的期望。她希望新生們能盡快調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，樹立起遠(yuǎn)大的理想，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。她提醒大家，高中三年時(shí)光短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，只有早早立志、立下大志，才能激發(fā)自身內(nèi)在的強(qiáng)大動(dòng)力。   同時(shí)，王菁副校長鼓勵(lì)新生們要珍惜寶貴的高中時(shí)光，腳踏實(shí)地走好每一步，既要勤于學(xué)習(xí)，也要樂于思考，勇于對知識提出質(zhì)疑，敢于去探索未知領(lǐng)域。她強(qiáng)調(diào)，新生們在高中階段，不僅要掌握扎實(shí)的知識，更要注重培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，更成為一種享受。

【文化篇·傳承】

煙山閩水滋蘭蕙校訓(xùn)學(xué)風(fēng)塑脊梁

德育處主任付進(jìn)華老師以“讓校園文化滋育心靈”為主題，介紹了福州高級中學(xué)的悠久歷史與精神傳承。他強(qiáng)調(diào)，校園文化是學(xué)校育人的核心，通過物質(zhì)環(huán)境、制度規(guī)范和校風(fēng)學(xué)風(fēng)潛移默化地塑造學(xué)生的品格。付主任鼓勵(lì)新生從“向往”到“認(rèn)同”，逐步融入福高文化，積極參與志愿服務(wù)、科技月、社團(tuán)活動(dòng)等，踐行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和文化氣質(zhì)。最后，他寄語新生傳承“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)母８呷恕?/span>

【學(xué)法篇·礪劍】
名師指路探學(xué)海四科并進(jìn)助登峰

教務(wù)處主任黃俊偉老師為同學(xué)們作《礪志三載劍指巔峰》的專題講座，介紹了福建省新高考、高中課程、學(xué)習(xí)規(guī)范、方法等，指導(dǎo)同學(xué)們調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境，要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，利用暑期時(shí)間積蓄力量，勉勵(lì)高一同學(xué)：“既要仰望星空的勇氣，更需腳踏實(shí)地的定力，讓每個(gè)晨昏都成為通向巔峰的臺階。”

語文學(xué)科李舒薇老師通過“初高中語文的區(qū)別”“高中語文教材編排”“高中語文學(xué)法交流”“暑假作業(yè)及要求”四個(gè)部分，糾正對語文的固化認(rèn)知，明確高中語文考查方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生養(yǎng)成語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式，搭建良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，快速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)科高嵐龍老師從高中數(shù)學(xué)學(xué)科思想、學(xué)習(xí)策略、初高中數(shù)學(xué)的差異、幾點(diǎn)建議這四個(gè)部分進(jìn)行介紹。高老師指出高中階段知識量更大、思維要求更高，提醒同學(xué)們要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方式，建議同學(xué)們保持積極心態(tài)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，以更好地適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

英語學(xué)科陳倩影老師聚焦英語初高中學(xué)習(xí)銜接和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過解析初高中知識差異，從詞匯記憶、語法體系、聽說讀寫技能等維度，傳授科學(xué)學(xué)法。結(jié)合有趣生動(dòng)的實(shí)例講解如何高效記單詞、拆解長難句，培養(yǎng)閱讀邏輯與寫作框架意識，幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中節(jié)奏，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)信心。

物理學(xué)科王雪巍老師通過生動(dòng)的實(shí)例向同學(xué)們介紹了什么是物理、高中物理學(xué)什么，舉例解讀初高中物理學(xué)習(xí)差異，并針對高一同學(xué)學(xué)習(xí)物理過程中的常見問題進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考、勤動(dòng)手、適當(dāng)練習(xí)、重視總結(jié)、避免“假努力”，積極探索適合自己的高中物理學(xué)習(xí)方法。

【新生說·追光】

萌新心聲繪心路，展望未來新征程

高一（1）班 任祺煜

經(jīng)過初中三年的努力學(xué)習(xí)，我們來到了福州高級中學(xué)。步入校園，我就能感受到這是一所歷史悠久的學(xué)校。一磚一瓦，記載著校園的過往。我們跟隨老師學(xué)習(xí)校規(guī)，了解學(xué)校內(nèi)涵。福高是一所人文學(xué)校，在這里，我們不僅能學(xué)習(xí)知識，還能發(fā)展興趣愛好，展示自己的特長。學(xué)校鼓勵(lì)福高學(xué)子多元發(fā)展，有豐富的社團(tuán)與精彩的活動(dòng)；隨后，各科老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行初、高中學(xué)習(xí)的對比與對高中學(xué)習(xí)的指引，我們直觀了解到高中的學(xué)習(xí)體系的不同并對未來三年的學(xué)習(xí)充滿期待。未來三年我們會以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)為指引，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的校風(fēng)，做有文化氣質(zhì)和社會責(zé)任的福高人。

高一（7）班 黃洢宸

初登煙臺山，閩江之畔，福高的新校門與孔子像便令我駐足。漫步校園，風(fēng)拂林梢，感受著傳統(tǒng)名校的生機(jī)與底蘊(yùn)。踏入課堂，師長們親切風(fēng)趣的言語拂去初來的拘謹(jǐn)，清晰細(xì)致的學(xué)法指導(dǎo)更驅(qū)散了高中學(xué)習(xí)的迷茫，點(diǎn)亮了前行的方向。這是一次深刻的啟迪。德育主任對“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”校風(fēng)的闡釋，讓我領(lǐng)悟到福高育人的深意：學(xué)習(xí)不僅是求知，更是錘煉思維、塑造品格、肩負(fù)責(zé)任的過程，旨在培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)和社會擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。老師們強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)精神，也讓我明確了新階段的責(zé)任。我將銘記校訓(xùn)，踐行校風(fēng)，在這片沃土上奮力拼搏，扎根成長，不負(fù)韶華，以奮斗為筆，書寫無愧于福高的無悔青春篇章，堅(jiān)定邁向高遠(yuǎn)志向。

高一（14）班 陳頤嫻

站在煙山之巔，當(dāng)那封承載著夢想的錄取通知書翩然而至?xí)r，我的內(nèi)心涌動(dòng)著難以言表的喜悅與自豪。能夠成為福州高級中學(xué)這所重點(diǎn)高中的一員，我倍感榮幸。在新生入學(xué)培訓(xùn)中，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)激勵(lì)著我，讓我對未來的求學(xué)之路充滿期待。各學(xué)科老師的悉心指導(dǎo)，不僅讓我對高中課程體系有了清晰認(rèn)知，更讓我看到了知識海洋的浩瀚無垠。我深知高中三年對價(jià)值觀塑造和人格培養(yǎng)有重要的影響，我相信在福高這一所優(yōu)質(zhì)高中里學(xué)習(xí)，定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，追逐屬于自己的星辰大海。

【結(jié)語】

風(fēng)起煙臺正當(dāng)時(shí)志存高遠(yuǎn)啟新程

從德育引領(lǐng)到學(xué)法指導(dǎo)，從校園初體驗(yàn)到對未來的規(guī)劃，福州高級中學(xué)為2025 級高一新生鋪就了一條“啟航之路”。正如“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)所指引，這群少年已站在新的起點(diǎn)，帶著對知識的渴望、對成長的向往，準(zhǔn)備在這片沃土上書寫屬于自己的青春故事。

“行而不輟，未來可期?！毕嘈旁谌甑母咧袝r(shí)光里，他們將以 “團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)為準(zhǔn)則，錘煉品格、深耕學(xué)業(yè)、勇探未知，最終成長為有文化氣質(zhì)、有社會擔(dān)當(dāng)?shù)摹案８呷恕保藭r(shí)代長風(fēng)，向理想遠(yuǎn)航。