福州高級中學迎接2025屆基礎教育類引進生蒞校調研

為助力教育人才成長，推動基礎教育事業(yè)高質量發(fā)展，2025年8月1日上午，福州高級中學迎接2025屆福州市基礎教育類引進生蒞校調研。學校黨委書記駱志煌率副校長王菁，副校長陳增及相關中層干部熱情接待。

仲夏香滿園，山澤凝瑞氣。引進生們一行在自然與人文景觀和諧共鳴的福高校園中攀登、漫步，感受校園景觀與建筑傳遞出的教育理念。來賓們深入了解工農速中的優(yōu)良傳統(tǒng)和血脈傳承，深刻領悟習近平同志題詞墻的深刻含義，在鶴齡圖書館中感受古韻書香、欣賞學生藝術作品，傾聽省級文物保護建筑——美志樓與力禮堂中回蕩的教育往事。

在隨后的座談交流環(huán)節(jié)中，引進生們就學校的科學教育實踐、項目式學習開展情況、教師發(fā)展路徑等議題開展深度調研，借助一線教育者的視角感知福州基礎教育的脈搏。

當話題聚焦于人才成長賦能基礎教育時，駱志煌書記特別指出，福高始終重視對于教師團隊的建設與發(fā)展，在長期的教學實踐中形成了團結友善、互幫互助、協(xié)同發(fā)展的“樂群”教育生態(tài)，鍛造出了一支經驗豐富，技能突出的“樂群名師”隊伍。

駱志煌書記還回答了引進生關注的項目式學習有效落地的問題。駱書記指出，要提煉學科核心概念和重要原理，將核心問題與學科概念建立有機聯(lián)系，在實踐中構建和反復應用，實現(xiàn)學生解決真實問題的同時扎實而精確地儲備學科的知識圖譜。

關于“如何規(guī)劃教師發(fā)展路徑”的問題，王菁副校長介紹福高以傳統(tǒng)名校的教育資源支撐，分層分級做好高品質教師團隊建設工作，為廣大教師提供了高質量的發(fā)展平臺。

陳增副校長介紹學校開展科學教育的實踐探索。福高作為首批全國中小學科學教育實驗校，持續(xù)優(yōu)化評價體系，推進國家課程、地方課程和校本課程協(xié)同育人，以數(shù)字化賦能科學教育，著重強調科學素養(yǎng)的多維度發(fā)展。

近年來，福州高級中學持續(xù)加大引才力度，吸引了來自北京大學、復旦大學、北京師范大學、浙江大學、廈門大學等高端名校的本碩博優(yōu)才加入，夯實學校師資新生力量。

今年，學校更吸納了三名基礎教育類引進生定崗（北京大學碩士、歷史教師陳季堯，中國人民大學碩士、化學教師盧舒琪，中國人民大學碩士、政治教師黃睿思）。福高與人才始終雙向奔赴，形成了“人才賦能學校，學校成就人才”的良性循環(huán)。

福州高級中學始終重視教育人才的引進和培養(yǎng)，落實立德樹人根本任務，強化師德師風建設，鍛造支撐教師專業(yè)化成長的“樂群名師學習共同體”，助力福州教育優(yōu)質高效發(fā)展，在建設教育強國征程中體現(xiàn)作為示范性高中和傳統(tǒng)名校的挺膺擔當。