樂群智研·公開周?︱深耕科學教育，涵育核心素養(yǎng)——生物學科教研

金秋十月，碩果飄香，2025年10月24日上午，福州高級中學舉行2025-2026學年市級教學開放周生物學科活動。本次開放周以“科學教育深化志遠課程，思政一體涵育核心價值”為主題，聚焦學科教學創(chuàng)新與核心素養(yǎng)培育，通過同課異構、專家點評等多種形式，搭建起校際交流研討的優(yōu)質(zhì)平臺。

福高教育集團校閩江學院附中和福州四十中，對口幫扶校南平市高級中學，福州市初、高中教師和福高生物組教師齊聚一堂。閩江師范高等專科學校教研室主任林修愚老師、福州第三中學正高級教師劉東杰老師、福州教育研究院生物教研員林媛媛老師、福州林松名師工作室成員、福州“十四五”中學生物學科帶頭人培養(yǎng)對象等專家及骨干教師蒞校指導。

本次活動立足貫通培養(yǎng)，首次初高中同步開課，從科學教育的角度展現(xiàn)生物學科的育人價值。

初中生物學科

楊凜凜老師開設《細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》一課，以理性思維的培養(yǎng)為主線，設計巧妙。課堂從奧運冠軍孫穎莎的生命成長導入，引導學生從宏觀生命現(xiàn)象切入微觀細胞世界。教學中，楊老師重點引導學生通過“染色體先復制再均分”的科學假說與模型構建，親歷探究過程，并通過分析除草劑設計原理與癌細胞防治策略，將理性思維融入現(xiàn)實應用，有效提升學生的科學推理與邏輯分析能力。

評課環(huán)節(jié)，福州教育研究院初中生物教研員林媛媛老師對本節(jié)課給予高度評價。她認為本節(jié)課教學設計環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)理性思維的培養(yǎng)理念。隨后，林媛媛老師開設題為《基于理性思維培養(yǎng)的初中生物教學策略與實踐》的專題講座，系統(tǒng)闡述理性思維的培養(yǎng)路徑，并建議教師在教學中進一步聚焦關鍵問題，引導學生區(qū)分事實與觀點，以提升科學論證的嚴謹性。與會教師們積極參與研討，在交流中深化對科學本質(zhì)的理解。

高中生物學科

本次開放周中，福州高級中學蔡晨依老師與閩清一中張演老師圍繞“PCR技術”開展同課異構教學展示，以差異化設計呈現(xiàn)分子生物學教學的獨特魅力。

福州高級中學蔡晨依老師執(zhí)教《性別鑒定：基于特異性DNA片段的擴增及電泳驗證》一課，她以鑒定“露西”性別這一充滿神秘感的話題切入課程，點燃學生的學習興趣與探究欲望。課堂上，她重點引導學生理解引物設計原則，并帶領學生開展電泳實驗——通過清晰的電泳圖譜，學生成功判斷出模擬樣本性別，讓抽象的PCR理論知識在實踐中具象化。整堂課不僅幫助學生扎實掌握PCR技術知識與實驗技能，更讓他們在動手探究中體會到科學研究的樂趣與成就感。

閩清一中張演老師執(zhí)教《從“操作”到“思維”：高中生物實驗探究素養(yǎng)提升》一課，以“低溫對血橙花色苷積累的影響”為探究主線，圍繞“檢測影響花色苷合成的相關基因表達水平”這一核心目標展開教學。她詳細拆解實驗設計思路，深入淺出地闡述熒光定量PCR的基本原理，并引導學生通過CT值分析實驗結果。本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的科學探究精神與創(chuàng)新意識，讓學生在解決實際問題的過程中深化對技術的理解。更注重培養(yǎng)學生的科學探究精神與創(chuàng)新意識，讓學生在解決實際問題的過程中深化對技術的理解。

評課環(huán)節(jié)中，多位評課專家對兩堂示范課給予高度評價，對福州高級中學生物組在學科實踐的探索給予高度認可。

福州八中教研組長伊麗梅老師指出，兩位老師憑借對教材的深度解讀與對學情的精準把握，設計出風格迥異卻同樣精彩的教學方案，充分彰顯“同中求異、異中求優(yōu)”的同課異構教學魅力。

福州三中教研組長劉東杰老師認為，兩堂課深度體現(xiàn)“以學生為中心”的教學理念，在傳授知識的同時，始終聚焦學生科學思維與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，高度契合新時代理科教育“重實踐、強素養(yǎng)”的發(fā)展方向。

福州高級中學正高級教師、特級教師、福州市林松名師工作室領銜名師林松老師點評到，兩堂課均構建“目標明確、環(huán)節(jié)遞進”的清晰教學框架，“以科研帶教學、以實驗促理解”的教學模式，不僅讓分子實驗真正“走進課堂”，更讓學生沉浸式感受科學研究的嚴謹性與趣味性，成功實現(xiàn)從“被動聽課”到“主動探究”的學習轉變。

閩江師范高等專科學校林修愚老師總結，PCR技術作為分子生物學領域的核心技術，是培養(yǎng)學生科學思維與探究能力的優(yōu)質(zhì)載體；兩堂課為中學階段分子生物學教學提供優(yōu)質(zhì)范本，為其他學校開展類似課程提供可復制、可推廣的實踐思路。最后，林老師開設題為《指向目標進階的單元教學設計》的講座，通過豐富的案例，引導教師們依據(jù)課標、設計教學活動。

此次福州高級中學市級教學開放周，緊扣當前教育教學改革的核心方向，福州高級中學作為福州市生物學科基地校，始終重視發(fā)揮示范引領作用，秉承我?！叭宋奶厣苿?chuàng)領先，體藝協(xié)同”的多元融合發(fā)展格局，不僅為校際間的交流合作搭建良好橋梁，更通過豐富的教學展示與深度研討，展現(xiàn)教師們的教學風采與專業(yè)素養(yǎng)，促進教師們的相互學習與共同成長，對推動區(qū)域教育教學質(zhì)量提升、深化科學教育改革具有重要意義。