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山東高中課程改革 2011年取消文理分科
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發(fā)表時間：2011-12-05 09:23
山東高中課程改革 2011年取消文理分科
新華網(wǎng)濟南3月1日電元宵節(jié)過后，中小學生紛紛迎來新學期。相比山東課改前學生們的一臉疲憊，今年剛過完寒假的高中生們對新學期顯得更為期待。
山東省泰山中學高一學生孫羽良子1日上午到學校報到，經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，她顯得精神十足：“我對新學期非常期待?！?/span>
“以前學長們正月初六就開學?，F(xiàn)在取消了假期補課，我們一直過完元宵節(jié)才開學，有了一個完整的假期?！睂O羽良子說。
2004年秋季，山東作為全國首批四個試點省份之一，率先實行普通高中新課程改革；2008年秋，山東又啟動了新一輪高中課程改革，新課改不允許不開齊課程、隨意增減課時。
泰安市第一中學英語教師陳乃恒說，新課改后，各科的課時都有所減少。過去一周英語有7節(jié)課，數(shù)學8節(jié)課；現(xiàn)在語文、數(shù)學、英語每周都只有4節(jié)課。
此外，過去有些學校在高一下學期就文理分科，課改后則要求高三會考后才可以分成文理科。
面對課改帶來的一系列變化，一些學生家長擔憂：沒有了補課，有了更多自主時間的學生會不會自我放縱，不像過去一樣認真學習？沒有了學校老師的監(jiān)督，學生會不會在外面學壞？
對此，泰山中學的教師孫繼東認為，取消補課不會導致主動性較強的學生成績下降，反而使他們有更多時間有針對性地自主學習。對于自覺性較弱的學生或許會有些影響。
他還認為，過早的文理分科實際上強化了高中學習的應(yīng)試性，導致學生基礎(chǔ)知識面窄，不利于長期的人才培養(yǎng)。山東省提出2011年取消文理分科是一個很好的探索。
記者了解到，在山東省教育部門的強力推動下，許多過去以應(yīng)試教育聞名的學校都開始重視素質(zhì)教育，大力促進課余時間學生的社會實踐。據(jù)陳乃恒介紹，泰安市第一中學目前已經(jīng)發(fā)展了100多個學生社團，包括街舞、籃球、繪畫等。
“很多家長、教師包括學生存在一個認知誤區(qū)，即學習成績不好的學生就不是好學生。我們應(yīng)當扭轉(zhuǎn)觀念，盡量創(chuàng)造符合學生發(fā)展要求的環(huán)境，真正做到因材施教，讓每個學生都能健康、快樂地成長?！睂O繼東說。（記者王海鷹）
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