為進一步加快福建省示范高中建設學校的建設，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，順應新時代教育發(fā)展的趨勢，駱志煌校長積極倡導全校開展建設學習共同體活動，我校教師聞風而動積極響應，志同道合者獻計獻策，目前首批學習共同體建設團隊已有6個項目提出申報。9月15日我校舉辦了福州高級中學“學習共同體”點評會，為本批次申報的項目作精細化點評，為活動的順利開展領航護航，會議由教科室紀業(yè)主任主持。駱校長首先指出學習共同體的意義...

2022年9月13日上午，福建師范大學等高校的學科教學碩士生和化學學科本科實習隊的師生，以及閩江學院的跟崗教師齊聚我校，參加入校培訓會。會前，黃閩晶老師帶領大家致禮至圣先師孔子像，參觀兩座省級文保美志樓和力禮堂，感受百年校園煥發(fā)文脈賡續(xù)的新活力。在天寧勝景浮雕前，黃老師講述了從天寧山更名煙臺山的歷史變遷以及文人名士在此活動的蹤跡。大家從校園景觀中直觀領會福高“傳統(tǒng)名校文化傳承與社會責任教育”...

根據(jù)《福州市教育局關于公布2022年福州市中小學（幼兒園）新師考核大比武活動獲獎名單的通知》，我校兩位參賽教師獲得佳績，林霞玉獲一等獎（高中數(shù)學組第1名），陳雯昕獲二等獎（高中英語組第2名），特此致賀！我校致力于實施“立體異質”校本培訓規(guī)劃，設置不同層次的立體研修平臺，分類推進，磨礪青年教師，助推骨干教師，打造名師，達成教師的異質化發(fā)展目標。此次比賽佳績正是我校強化校本研訓，提高教師的理論與...

習近平總書記指出“科技是關鍵，信息是靈魂?！碑斍敖逃畔⒒膬?nèi)涵不斷深化，為探索信息時代背景下教育治理的新模式，教育部陸續(xù)發(fā)布了《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》等政策，以期加強教育信息化從研究到應用的系統(tǒng)部署、縱深推進。信息化時代對教育教學提出了新的挑戰(zhàn)，對教學的形態(tài)、內(nèi)容和模式提出了新的要求，向教師提出了新的目標。我校以提升教師信息素養(yǎng)為目標...

我校郭彩鳳老師主持的福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度常規(guī)課題《基于學科育人理念的高中英語讀寫教學實踐研究》于2022年8月順利結題，證書編號：2022-0472。課題響應國務院辦公廳印發(fā)的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》中提出的“德智體美勞全面培養(yǎng)體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全?！本?，以《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》為準繩，基于“...

2022年8月，我校英語教研組吳國艷老師主持的福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2022年度常規(guī)課題《課改背景下體裁教學法在高中英語讀寫中的實踐研究》順利結題，證書號：2020-0197。該課題探索新課改，適應新高考?；凇镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標準》（2017版）提出的由主題語境、語篇類型、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略等六要素構成的課程內(nèi)容以及英語學習活動觀，依托已有的課題研究實踐，繼續(xù)深入...

為貫徹《中小學教師信息技術應用能力提升工程執(zhí)行辦公室關于做好2021年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0工作總結和2022年工作安排的通知》的要求，國家能力提升工程執(zhí)行辦于2022年8月25日—26日開展2021年能力提升工程2.0典型案例線上展播活動。此活動旨在廣泛宣傳能力提升工程2.0的典型成果，加強各地之間的經(jīng)驗學習與交流，發(fā)揮優(yōu)秀實踐的輻射作用。福州高級中學數(shù)學組信息技術2...

為貫徹落實《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《新時代基礎教育強師計劃》和全國、全省、全市教育工作會議精神。根據(jù)《福州市教育局關于組織開展2022-2025年新一輪基礎教育教師崗位大練兵和教師教學競賽活動通知》（榕教人〔2022〕7號）、《關于開展福州市中小學（幼兒園）優(yōu)秀基本功新教師評選活動預通知》等文件要求，為進一步加快新教師的專業(yè)成長，提升新教師的教育教學能力...